Augen berücksichtigen

Kopfschmerz und binokulares Sehen

Quelle: Gorzny, Fritz (2014) Deutsches Ärzteblatt Int 2014; 111(18), 328-9

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Sehtest schützt vor Schulstress

Etwa jedes zehnte Kind sieht schlecht, schätzt der Berufsverband der Augenärzte. Wenn Kinder unscharf sehen, bleibt dies häufig unentdeckt, da ihre Augen sogar schwere Sehfehler lange ausgleichen können. Die Belastungen spürt das Kind selbst nicht und klagt deshalb kaum. Es leidet aber unter Kopfschmerzen, liest ungern, stolpert öfter und schreibt fehlerhaft von der Tafel ab. Ist die Ursache erkannt, muss eine konsequente Behandlung folgen: Gründe für fehlerhaftes räumliches Sehen können eine Hornhautverkrümmung oder eine unterschiedliche Brechkraft sein. Beides ist mit der richtigen Brille korrigierbar.

Quelle: Miketta, G. (2005) Focus- Schule (4), 1 Seite

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Begriffsbestimmungen

Umschriebene Entwicklungsstörungen der Wahrnehmung

Quelle: Dr. Henning Rosenkötter (2006) Qualitätskommission 3 / 2007, 14 Seiten

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Weitere Quellenhinweise

Sehen lernen und Sehstörungen behandeln

Quelle: Stavemann, T. (2010). Sehen lernen und Sehstörungen behandeln. Praxis Ergotherapie, 23 (3), S. 157-159.

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Hören - Sehen - Blicken - Zählen Wahrnehmungs - und Blickfunktionen

Quelle: O.V. (2008). Hören - Sehen - Blicken - Zählen Wahrnehmungs - und Blickfunktionen. Juvemus, 1 (20), S. 6-7.

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Blickkontrolle bei ADHS

Quelle: Fischer, B. (2008). Blickkontrolle bei ADHS. Neue Akzente, (80), S. 17-21.

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Diagnostik und Therapie bei visuellen und auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen

Quelle: Kühne, H. (2009). Diagnostik und Therapie bei visuellen und auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen. Praxis Ergotherapie, 22 (1), S. 22-26.

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R3 Raum Richtung Rhythmus - geführt schreiben

Quelle: Hasselmann, I. (2008). R3 Raum Richtung Rhythmus - geführt schreiben. Ergotherapie und Rehabilitation, 47 (6), S. 20-25.

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Einäugiges Sehen - LANG-Test - Raumwahrnehmung - subjektiver Sehraum

Quelle: Wassill, H. (2005). Einäugiges Sehen - LANG-Test - Raumwahrnehmung - subjektiver Sehraum.        In: 113 neue, noch unveröffentliche Fragen und Antworten aus der pädiatrischen Praxis. Band 7,  S. 133-134. Marseille Verlag, München

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